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狗万网站:迎恩寺二首和韵 其二

2019年11月13日 05:40 来源:狗万网站

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“风雨送春归,飞雪迎春到……”听,这洪亮的声音是从哪传出来的?原来是五年级一班传出来的,快去瞧一瞧!我们班正在开朗诵会呢!快看,一组的同学表情多么丰富,声音多么洪亮。张雪梅说的是那么流利,臧昆秀是不是紧张了,脸为什么总抬不起来呢?二组组长任真好友自信,选了《菩萨蛮 大柏地》与《清平乐 六盘山》,我觉得这两首诗更能表现出毛主席磅礴的气概,但由于没有学过而放弃了。虽然他们由于紧张发挥得不太好,但我相信他们的实力很不错。该轮到我们组了,开始我还很紧张,但后来想起魏新妮那响亮的声音,不由得胆大起来,在心里暗暗地说:“我讲好我的就行了,让他们说去吧!”“待到山花烂漫时,她在丛中笑。我们组的朗诵到此结束,谢谢大家。一个90度的躬在我身上展现出来。九组的同学上台来了,“我们组朗诵的是……”经过这次朗诵比赛,我锻炼了自己的胆气,更了解了许多毛泽东的诗词,还明白了要多积累的道理。

阿尔芒,似乎十分喜欢玛格丽特。实际上,他也确实十分爱着那个女人。可是他那多疑的性格(或许每个男人都具有),却让他实际上造成了这场悲剧。他貌似很坚定地追求着这段爱情,却实际上很软弱。他未能最终说服和反抗父亲的逼迫,尽管他做了努力。尤其是当玛格丽特离开他后,做了N伯爵的情人后,他那糊涂的判断力和可耻的侮辱行为,让我恨不能把他撕下来痛扁一顿。他自始至终没有拿出果断的勇气来追求他们的幸福。他没有在玛格丽特放弃时候强迫她重拾起爱情的信心,而这种强迫我可以肯定玛格丽特是很愿意接受的。狗万网站今夜,中秋夜,注定无眠。心里的悲伤令他无法承载。这是怎么了?他不禁哑然失笑。那轮微微泛着红色的明月早已静静地悬在天空中。月光柔和地洒了进来,宁静皎洁。这何尝不是抚平心伤的一剂良药?凝视良久,赫然发现空气中的月光竟也泛着淡淡的红色。茫然地低下头。月光似凝结成了片片白霜,带来了一阵寒意。心里原本已平静如水,但这水又开始苦涩起来。想起那温馨的家园,温柔的妻子,可爱的孩子,这一切美好的景象缠绕在他的脑海里,阵阵绞疼了他的神经。地上的霜时聚时散,不断变幻着形状。漆着红漆的窗户外,是一池深水。池水里那轮水般柔和的月影,似幻似真。抬头望向天堂,明月不再微微泛红,而是在深沉的天空里,显现出它的华贵冷傲。眼泪似乎溢了出来。在那一轮皎洁的明月下,似乎看见了自己一袭白衣,坐在青石凳上,莹白的瓷盘里放着散发明亮光泽的月饼,一家人乐融融地围坐在一起。月光恬静地洒进院子,增添了几分温暖。从回忆中清醒,泪水却已迷住了双眼。在朦胧中,似乎看见了明月下,如水一般纯净美好的家。

她总是变幻莫测,正如天空中忽卷忽舒的云彩,让人捉摸不透;她总是博大精深,如一汪深不见底的潭水,让人感到深邃。她有时犹如一座大山,让我感到巍峨;她有时又如我那黄皮肤的母亲,让我感到亲切。她陪我思索,陪我歌唱,陪我欢舞,让我依偎在她怀里慢慢长大。她就是汉字。我不知道怎样来形容她的魅力。每当我读王羲之的行书《兰亭集序》时,读张旭的狂草《古诗四帖》时,读颜真卿的《祭侄文稿》时,那印在纸上的一个个黑色的字体,便立刻苏醒过来,跃于纸面,那细笔飘逸的沉着、笔法劲利的柔美;那飞白直下、虚实相间、渐淡渐无的笔力;那起止转折、纹丝不乱的书法功底,让我心随其动。我能看到迅风掠过纸面,看到急雨飘射心田,看到闪电耀人眼目,震人耳鼓。那竖的顺畅,点的深沉,撇的意韵,捺的雄浑,让我叹为观止。我简直不敢相信自己的眼睛,几列几笔的白纸黑字,竟能让人在顷刻之间忘了自我,畅游在那笔尖划过的烟云缭绕的高山流水之间,龙蛇飞动,奔突游走……每当我翻开唐诗宋词的时候,又是一番意蕴绵绵的境况,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,好一个“飞”字了得!诗仙李白,让我如同亲眼目睹到庐山瀑布的壮阔!“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,同样是一个“飞”字,却给我以缠绵朦胧的伤感。“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”,也是一个“飞”字,给我的却是另一种心痛如割、欲哭无泪的哀婉。中国古代圣人“煮”下的一个简单的汉字,会把我不同的心绪都激发出来。一次,我听播音员朗诵戴望舒的《雨巷》,我的情感一下子就失足跌入了播音员的“魔掌”里。那播音员朗读的声音时疾时舒,时顿时挫,时扬时抑,如同诗里和风的清爽、春雨的滋润……一切的一切,都借助那富有磁性的声音传入我的耳膜。一遍读罢,我心中仿佛真有一场绵绵细雨飘洒掠过,使我感到舒畅和清凉。我被汉字的韵律震颤得哑口无言,那袅袅的余音,竟让我如同沐浴了一场江南雨。我不得不佩服中华文字的创造者和使用者,他们赋予这文字符号博大而精深的内涵,让我美得无所适从,只好陪着她手之舞之,足之蹈之。在汉字的快乐享用中,我即将中学毕业,但她还会一路陪伴我茁壮成长!这是一篇成功习作。本文的主要亮点体现在如下三个方面:一、视角新颖独特,文章意旨显豁。小作者抓住汉字的形、音、义之美的本质特征,选择自己最擅长的散文体裁,运用夹叙夹议的手法来表现自己对汉字的崇敬与赞美,生动地凸显了文章的主题。二、选材典型真实,手法灵活多样。小作者以自己对汉字的真实感受,采用情境创设、真事呈现、细节回放等艺术手法,并配以优美流畅的文字、丰富的联想与想象,来展示汉字之美的魅力,能够产生与读者情感共鸣的艺术效果。三、结构清晰有序,层次井然分明。小作者在文首以对汉字的形象感受引入话题,接着从汉字的形体之美、意蕴之美、音韵之美等三个方面来组织材料,形成一个清晰有序、条理井然的“并列式”的结构方式,文尾以对汉字的礼赞扣题,前后呼应,首尾关合。(指导老师:王代福 双庆贵)狗万网站伴着清脆的铃声,一位似曾谋面的中年男老师走了进来,眼尖的立马小声问:“Who is this? 他干什么的?……”随后,大家一个个从书堆里探出头来,用“四只眼”莫名其妙地看着他。只见他从容地扫视全场,环顾四周,把书放在讲台上,然后发话了。“你们语文老师有事外出,我来代课。”略作停顿,“今天,我们学习李白的诗——《蜀道难》。”下面传来一阵阵议论声:“好像在某本杂志上看见过这位老师的光辉形象。”“不管谁上,古诗课,都没劲!”“还是去会会周公吧……”他在黑板上写下“蜀道难”三个字,字写得很大,很有劲,跟他说话的声音一样厚实沉稳,使人精神为之一振,睡意跑了1/3。“下面,请同学们把书翻到125页,大家先来读一下。”“噫——吁——嚱,危乎高哉……”拖泥带水,有气无力,好像都是饿着肚子来上学的。读到“飞湍瀑流争喧……”时,全班60多人,居然“凝绝不动声暂歇”,卡壳了,原来“豗”是个生僻字,大家预习得不细,哪会读啊!“在正式鉴赏这首诗之前,我们先‘知人’,了解一下李白。李白,我们是很熟悉的,小学甚至幼儿园时我们大多数同学就会背诵他的《静夜思》了。大家知道,唐朝是诗的时代,诗人是很吃香的,像李白这样的大诗人,走到哪里都可能受到热烈欢迎。他的崇拜者,也可能像现在的追星族见了小沈阳大喊‘阳仔,我爱你’一样,见了李白就大喊‘白哥,我想你!’‘白哥,再来一首!’”“哈哈哈……”大家笑得前仰后合,有的伏到了桌上,有的手揉着肚子……老师这简短而难得的段子让我们的睡意荡然无存。他却板着面孔,没有丝毫绽放的神态。等大家笑完,他便拉亮嗓门。“‘噫吁嚱’,这是一个惊叹词,相当于现在新新人类使用的前卫词语‘哇’……”又笑倒了一大片,我摸摸自己的嘴巴,感觉有点疼,可能平时锻炼得太少了。几分钟工夫,同学们就对这首诗来了兴趣,个个竖起耳朵,握住笔杆,专心致志听起来。过去一天到晚都趴在“城墙”(书堆)下面的瞌睡虫也大眼圆睁,饶有兴趣地跟着点头,摇头。……这老师能耐不小,读诗的声音,洪亮而且有“磁”性,还很有“味道”,高亢低回,抑扬顿挫,我们一个个都跟着在底下轻轻地念、静静地回味、默默地想象……“丁零零——”下课铃响了。我走出教室,意犹未尽,感觉这节课太短了,好像没有45分钟,便又摇头晃脑起来:“噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天……”哇!我居然背出了2/3的内容。与同学们一交流,他们也都说这节课太有趣了,效率挺高的,课后再花点工夫,这首诗就能默写出来了。蜀道难,李白仕途难,语文课不打瞌睡难,如今,老李的这首诗在我们班早已是“大道如青天,个个背得出了”。学习并不都是枯燥乏味的,我们的课堂也不缺少幽默,我们真正缺少的是感知幽默的耳朵。作者抓住曾经的一节课,栩栩如生地刻画了一位教育有方、个性鲜明的老师形象。对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。(指导老师:王兰芝)你写我读:读了这篇文章使我感到这位语文老师的形象在我脑海中、在我心里都有了位置,为什么呢?是因为文章成功地运用了描写手法。平时同学们写作文常说不会运用写作手法,其实是我们忽略了身边的事,如果你能把身边的事以描写的手法写出来,那你的文章就有了形象了。这是写好作文的成功因素之一。

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覃塘小学 四(3)班 陆淑婷爸爸的眼睛严厉无比;妈妈的眼睛温柔可爱;奶奶的眼睛和蔼可亲……我却喜欢谭老师的眼睛,因为谭老师的眼睛与众不同,变化多端,如宝石般闪闪发亮,放射出各种各样的光芒。 有一次段考,我获得了“成绩优秀奖”。当我站在舞台上,接过那张奖状时,往台下一望,上千双眼睛看着我。其中有一双我最熟悉的眼睛——谭老师的眼睛。它笑成了一弯新月,正在深情地望着我,目光里充满了赞许、鼓励、喜悦和欣慰。一种自豪和感激之情从心底油然而生。在我胆怯的时候,我会遇到谭老师那关爱鼓励的目光。上个学期,我被选做文娱委员。第一天午唱的时候,谭老师用期待的目光看着我,示意我起来发音唱歌。我站起来,紧张地皱着眉头,一时不知如何是好。我望了望老师,只见她用鼓励的目光看着我,好像在说:“别紧张,相信你一定能行。”于是,我鼓起勇气,大声地发了《七子之歌》这首歌。谭老师又用赞许的目光看着我,我心里十分高兴。从此,我克服了胆怯的心理,上课也不怕回答问题了。 有时谭老师的目光也会变得严厉而又带着几分责备。记得有一次午睡的时候,我睡不着觉,就玩弄起小玲的头发来。突然,一只手轻轻地拍了拍我的头。我一看,谭老师正瞪着我,眼睛里充满了严厉和责备的光芒。我很惭愧,马上收回了手,闭上眼睛安心地睡觉,一会儿就睡着了。老师的眼睛像六月的天,变化多端,永远那么明亮 ,永远那么神奇。指导老师谭少清狗万网站象鼻山屹立在漓江和桃花江之间。我们先从象尾拾级而上,来到了象头,站在观景台上,能看见桂林的全景。远看象鼻山像一头无比巨大的象拖着它那长长的鼻子垂到了水中,正在水中嬉戏。在象鼻山前,我还做了一回渔民,坐在竹筏上,掌控着鱼鹰。

热带风暴带来的有什么呢?今年,受热带风暴“碧利丝”和“格美”的影响广东和湖南成为受灾最严重的省。而广东省韶关市则是受灾最为严重的一个市。热带风暴带来的是人们生命的威胁,单是广东省韶关市乐昌县就死了2千多人。热带风暴带来的是让人们看清楚社会,风雨是说来就来的。热带风暴带来的是巨大的损失,一栋栋高楼顿时变为废墟。热带风暴带来的是人们的精神,为抗洪救灾的精神。热带风暴带来的是英雄的诞生也是英雄的牺牲,他们用热带风暴完成了他们最后的点点时间。这就是热带风暴带来的一切,我们在送去热带风暴的同时,也把自己的祝福送给灾区人民,在纪念伟大的英雄时,也把自己的祝福送给他们。清明节到了,又是一个扫墓的大高潮,可在人们在拜祭祖先的时候,又谁想到这些默默奉献的雷锋式人物?在“五、一”劳动节的时候,又谁能想到这些为了工作,为了人们默默奉献自己劳动成果的人?在“六、一”儿童节的时候,你的爸爸妈妈都在为自己庆祝,可那些人们默默奉献的人的子女们,他们的心又是怎样的? 在“十、一”国庆节的时候,人们都和自己的亲人去旅游,可那解默默奉献自己的人的家人,再快乐的节日也少不了忧愁。……那一热带风暴带来的有许许多多的事,说也说不完,但愿我们这些让他(她)们用生命去保护的人们能再某个时候想想他(她)们!一热带风暴带来的…… 战士们付出的是美丽的,但风暴是……狗万网站桂林风土人情美。玩累了,在农家小舍里稍微休息一下。主人会端上水果、特产,献上香茶来招待你,和你聊天,还会讲几个故事,唱几段山歌给你听,甚至会留你吃饭呢,这盛情难道你好意思拒绝吗?如果晚上有小晚会,主人叫你参加,你可千万别不答应,那是当地最热烈的欢迎会呢!

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晚上,外婆用艾草做了清明团。一个个绿色的清明团子,吃起来很有咬劲。外婆还做了水芹菜炒豆腐干、凉拌马兰头一桌的野菜,我和妹妹吃得特别开心,因为今天还是老爸的生日呢!狗万网站在经过漫长苦苦地等待后,我终于再次来到了这个美食天堂:三排至少长五米的长桌上摆满了山珍海味。我进去了之后,嘈杂的声音丝毫不能减少我的喜悦,随手拿起一个盘子,准备盛菜。

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我的妈妈真的很唠叨,一天到晚唠叨个不停,我的耳朵都快听出茧了。我觉得很烦,就问妈妈你天天唠叨累不累啊作文?我妈妈生气的说我也不想说,就是因为你懒惰,所以我才唠叨的。听了妈妈的话,我以后一定要自觉,不能再让妈妈因为我的懒惰而唠叨了。

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