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明升国际网址:农民日报评论员文章:扎扎实实把乡村振兴战略实施好

收集者:美语录 | 来源:网络收集 | 分类:情感美文

那天上体育课,我。们在操场上玩得。很开心。

在我们身边有很多的交通事故发生,多半是酒后驾车和乱跑,所以我们要注意,特别是我们中小学生,更要注意,因为我们是父母掌中宝,心头肉,交通安全是大事,关系到我们的生命安全,因此我们要认真学习交通安全知识,树立交通安全意识,自觉遵守交通规则。我们要做到不在马路上追赶打闹,也不能几个同学排着走,这样很容易发生意外,对于这一类事故,我有亲身的体验,那是一个下午,我们一家人去滩头,我爸开着车,到了滩头,我们做了该做的。事就准备回排头村奶奶家,那件事就发生在路上,因为我爸在刚开车的时候喝了一点酒,所以在路上,不幸的发生了,我一家人全部随。着车辆翻进了一条。小河里,但是幸运的是我们一家五口都。没事,但是我被那一幕惊住了,我现在都记得清清楚楚,永远都忘不了,每一次都在。我的脑海里涌现,所以不能酒后驾车,不要因为酒驾而送了一生的幸福。骑车要注意力集中,要小心谨慎。一但出现紧急情况,不要慌张,要进行应急处理。在遵守交通规则上,我们不能抱有侥幸的心理,如果开车的人们都不遵守交通规则,那么就会发生事故,不过只要人人都遵守交通规则,不乱穿马路,就不会再发生交通事故那种悲剧。所以我们一定要吸取教训。明升国际网址那是一个阳光明媚的早晨,我刚一睁开眼,眼前浮现的就是昨天我花了很久很久才做出来的一条小船,其实做的很丑,但以前却觉得。特别漂亮。我抬头望着窗。台现在可能觉得一点也不快乐,可当时觉得是最快乐的时候。长大了,许多事。情并不是我们想象的那么简单,我们要为。学业努力,整天就不是。想玩就玩来了。

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冬天,大雪纷纷扬扬的下了起来,大地很快披上了银装,变成了水晶般的童话世界。看,那弯弯的山路已经铺上了一条长长的白色地毯,他是那么纯洁,那么晶莹,那么美丽迷人,看起来真叫人不忍心把脚踩下去。森林里的树木都穿上了白色的披风大衣,它们是那样的纯洁可爱。村庄的屋顶上面,雪姑娘大方地给它送上了一床厚厚的洁白的棉被。明升国际网址摘 要:高中历史新课程标准对教材及教法都有详细解读。我们 必须认清高中历史教学的现状,引导学生关注政治、语文等学科的知识渗透和整合,不断提高历史教学水平,满足学生为了学习的需要。关键词:高中历史;时政热点;知识整合;实践应用历史对现实具有重要的照见意义,能够促进个人人格的养成,能帮助他们树立正确的人生观、价值观,我国自古就有“读史明智”、“以史为鉴”、“博古通今”之言,足见历史的重要作用。本文就将论述时政热点与历史知识的整合在高中历史教学中的应用,希望使高中历史教学跳脱窠臼,发挥出新的活力。一、高中历史教学的现状随着课程改革的推进,对教育模式、教育观念的改革已经深入人心,但由于高中教育在中国教育中的重要地位,使得高中的课程改革步子较小、决心不够、执行力欠缺,这在很大的程度上影响了高中课改的进行。历史教育作为一门综合课程,其不仅仅是要对学生讲授过去发生的事,还要让学生“以史为鉴”,通过历史学习养成正确的思维方式、价值观念。高中正是学生确立性格、思想茁壮成长的关键时期,历史教学本应该在此时为学生的成长提供指引,但由于种种原因,传统高中历史课程并没有起到此方面的作用,只是进行简单的填鸭式教学,学生在繁复枯燥的学习中对历史丧失了兴趣。笔者认为影响高中历史课程改革的因素可归纳为一下三个方面。(一)教师缺乏改革意识尽管新课程改革的浪潮一浪高过一浪,但是部分历史教师的思想观念还没有改变过来,他们认为自己只需要让学生取得好成绩就足够了,这是最大也是唯一的尽职,所以尽管课改进行的如火如荼,这些老师心里却不以为然,不愿意放弃传统的教学方式,这一方面是教师为学生成绩着想,决心坚守;但另一方面,这也可能是部分教师缺乏进取精神、贪图安逸的表现。教学方法的原地踏步,使全方面、多面性的复合人才的培养面临着艰难的阻碍,只有改正教师的思想观念,让其发自肺腑的拥护改革,才会真正是教育改革取得成功。(二)教学实践的现状之所以对课程改革不信任,主要还是“高考这座独木桥”,目前我国的教育模式中,是以高考成绩论英雄,可以说高考是中国人一生中最重要的一次考试,鱼龙一跃从此不同,事关学生未来,无论是学生、家长还是教师谁敢轻率,这才是目前教学改革所面临的最大困境。高考作为我国选拔和筛选人才的重要手段,其目的是毋庸置疑的,但高考在人才选拔上的“单一性”和高考命题的“拼接性”,都在某些程度上禁锢了学生的全面发展,对学生的创新思维等的养成有着很大的影响。学校过高的重视升学率,家长千方百计的让孩子去这些学校读书,更是一个死循环,教育改革在基层的执行力度堪忧,教育改革的生命力严重缺乏。只有从根本上对高考单一的人才选拔模式进行改进,丰富人才选拔机制,才会真正使教育改革真正深入到实际教学之中。二、高中时政热点和历史知识的整合方法(一)提高任课教师的专业素质要完成时政热点与历史知识整合的就要要求教师具有较高的专业素质。教师只有具有了较高的专业素质,有了丰厚的知识积淀,在教学时才会游刃有余,才能把控住整个的教学进程,引导学生完成思维拓新,打破思维禁锢,才会提高教学质量,使学生在教学方式的革新中受益。(二)发挥学生的主动性进行整合教学时,教师要打破陈规,充分发挥学生的主动性,让学生自主进行相关知识点的整合。传统的教学模式下,学生一直处于被动接受的地位,在课堂上的参与度有限,很容易造成教师在讲台上滔滔不绝,而学生却在睡觉、走神等现象的发生。教师在进行整合教学时可以将学生分成几个小组,让学生进行分组学习,并将与时政有关的历史知识作为问题学生让小组内讨论,然后再让小组代表上台阐述自身观点,充分调动全体学生积极性的同时,拓展他们的思维能力。例如,在讲述中国近代史一章时,教师可将钓鱼岛等敏感问题与中日甲午战争联系起来,恰逢14年又是甲午之年,教师可以“又是甲午”为题,让学生对甲午战争、我国现代对日政策、我国的外交理念等问题进行讨论,提高学生的课堂参与度。(三)注重时政热点的选择时政热点的选择一定要有针对性,要在体现国家政策与国计民生的基础上,注重与教材的衔接。另外,对时政热点的选择还要难易适中,所选热点不能过难不要挫伤学生积极性;也不能过易,使学生产生不了挑战的乐趣。教师所选的时政热点的质量将直接关系到整合教学的成败。(四)把握学生对时政热点的理解教师在进行整合教学时还要把握学生对时政热点的理解,帮助学生理清思路。例如在“又是甲午”这一热点的讨论上,教师在培养学生爱国精神的同时,还要着重强调理性爱国,避免他们的思想走向极端,盲目排日。学会用历史的辩证的唯物主义历史观去分析解决问题。三、结束语历史是人类文明的见证,学习历史可以了解过去,以史为鉴,明见未来,可以促进个人的发展和进步,钱钟书先生也曾说过:“鉴古足佐明今,而察今亦裨识古;鸟之两翼,剪之双刃,缺一孤行,未见其可。”足可见历史之重要性。学生的高中生涯直接关系到其未来的发展,在高中历史教学中融入新的方式方法,使学生对历史学习产生兴趣,进而促进学生正确的价值观、世界观的养成,这对学生的未来将产生积极地影响,而将时政热点和历史知识相融合的教学模式,符合了当下新课程改革的发展趋势,值得鼓励和推广。

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