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beplay手机版:故事今意

收集者:美语录 | 来源:网络收集 | 分类:情感美文

日日思君不见君,共饮一江水。

这个学期,我们班换了一个数学老师,他姓梁,是我们班的副班主任,也是学校的副校长。梁老师长着一张瓜子脸,脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,他剪了一个小平头,鼻梁上架着一副眼镜,就像一位知识渊博的大教授一样。开学第一节数学课,梁老师兴致勃勃地走进教室,样子非常神秘哦!只见他笑容满面,大声说:“同学们,今天我给大家上数学课,很高兴认识你们!”紧接着,老师就发话梅给大家品尝,我是第一个拿到老师发的话梅,竟然有些疑惑不解,到底老师葫芦里卖的是什么药?大家都把话梅含在嘴里品尝。梁老师微笑着问:“同学们,话梅的味道怎么样呢?”同学们顿时像炸开了锅一样,有的说话梅是甜的,有的说话梅是咸的,还有的说话梅是酸的。这时,老师和蔼可亲地总结道:“孩子们,你们说的都对。数学就像话梅一样,真有味!”接下来,更有意思的是:梁老师拿出一副扑克牌,跟我们玩起了加减乘除二十四的游戏。同学们绞尽脑汁地计算着,而聪明的小皓子一下子便答出了两道不同的式子。其他同学也玩得不亦乐乎!我想:梁老师上课真有趣——连扑克牌与数学也有联系!然后梁老师还告诉我们:数学是看清世界的慧眼!数学学得巧,将会取得事半功倍的效果!真是“师傅领进门,修行靠个人”啊!梁老师教学有方,我一定会用行动,向他证明,学好数学,走遍天下都不怕!(指导教师:易超明)beplay手机版未来的牙膏用料很多,有草莓、葡萄、西瓜、苹果、香蕉、水蜜桃、榴莲、梨子、哈密瓜等许多水果。你肯定在想:为什么要用这么多不同口味的水果呢?嘻嘻,我先卖个关子,等会儿你就知道了。制作未来的牙膏还需要很多添加剂。不过这些添加剂都是健康的,对人体绝对无害,有些还对人体有好处呢。

故事今意

看到题目你会问:不是,其实是我们今天作文班的活动。beplay手机版人人都想知道作文成功的秘诀。那么,如何指导小学生写好记叙文呢?一、生活中找“米”小学生作文存在硬套课文、盗用例文、文章语言干巴巴和为了感人而虚情假意的情况,我认为小学生作文首先要关注的应该是内容。我们要告诉学生不能舍近求远,不能舍真求假,不能总是想着课文想着作文选中的佳作。人家有人家的生活,我们也应该自己有自己的生活。用人家的“陈米”,不如从自己生活中找“新米”;炒人家的“冷饭”,不如创造属于自己的独特的东西。要敢于、善于写与别人不同的东西,要用自己的语言写出自己的所见所闻所思所感,要努力写出自己的个性。《学翻单杠》一文所写内容绝对是作者自己真实的生活,是自己的真经历、真感受,从任何作文选中都找不到借助墙洞学翻单杠的。二、心灵中造“波”“文似看山不喜平”。文章写得平铺直叙风平浪静,就很难引起读者的阅读兴趣,很难打动读者。写文章要善于造“波”。如果事情本身有起伏有波折,当然很容易写好。但如果事情很小,很简单,我们可否也写得很有波折呢?我们可以指导学生挖掘人物的情绪波动、心理变化,进行适度放大,也可以制造出一些波折。一个误会、一个意外(惊喜、成绩、损失、伤害……)、一个错觉,都可以使文章摇曳生姿。夏明杰学翻单杠就很有波折:第一次尝试就失败了;借助墙洞使个子矮小的自己翻上去时,是心花怒放;空翻时却遇到恐高心理;当他战胜自己空翻成功下杠时,却又摔了个大马趴。三、慧眼中察“微”应该引导学生运用自己的眼睛、耳朵、鼻子等多种感官以及心理,去仔细观察感受,去抓一些细节性的东西。只要观察感受得细,就可以挖掘出许多有用的细节。确实,有许多时候,由于时过境迁而遗忘,或者由于事发时没有细心观察,细节出现“空白”。我们不可能穿越时空返回昨日重新观察,就只能在不违背大体事实的基础上借助合理想象适度地补充一些细节了。这时想象出的细节必须合理,必须有真实感,不能让文章前后错位、断线,一定要前后连贯,浑然一体。当然不管描写什么细节,必须符合文章中心。倪萍的《为父亲剪趾甲》(《辅导员》2009年第9期中旬刊)中加了个让女儿剪趾甲前父亲偷偷地用香皂重新洗脚的细节,就把父女之间浓浓的爱淋漓尽致地表达出来了。四、打磨中求“精”精心修改,删繁就简,推敲词句,经过精心打磨就能使文章精妙,达到“言约意丰”的境界。修改过程中,尽可能压缩每一句话,删掉不必要的修饰语。对前后重复的词句,要删去一处或改用不同的说法。将思想、情感隐藏在语句中,运用象征、比喻、借物寄情等艺术手法,凭借人物形象,含蓄地表达文章寓意。某些部分(如开头、结尾、过渡段等),可多想出几种写法,比较比较,择优使用。对关键的词,也可另找几个,试试能否换掉,力求找到最合适的。锤炼题目,删削不必要的字词,使题目新、准、美、雅。

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不知过了多,云的座位已经很久没有人来,课桌和椅子上都沾满了灰尘,大家都认为他转学了,而泪呢,那天的早晨,她还清楚地记得云说的每一句话:“我们分手吧!因为我不喜欢你了,我喜欢上另一个女孩了。”她永远忘不了云满不在乎的表情,云把她当作玩具一样耍。云一定是为了逃避她才这样的!可是,她怎么知道,此时的云正在医院里受着煎熬!秋天来了,燕子都飞回了南方,树叶一片片在空中飞舞,枫叶的清香回绕这校园,一对对情侣在座椅上聊天,总会让泪想起她和云的美好记忆。这些天泪几乎把所有关于云的东西丢的一干二净,她以为丢掉云的东西,就可以丢掉那些美好的回忆,但是,这可能吗?云和泪的缘分是不是已经走到了尽头了呢?一天,泪是值日生,负责整理课桌,擦到云的课桌时,她犹豫了,既然都要忘记他,就不要怕他。想了想,泪还是继续擦,当她看到云的课桌里有一个小型的日记本时,好奇心盖过了理智,忍不住拿出来看看,这一看,泪惊呆了,她没想到,自己所恨的云竟然是这么爱她:今天泪和我和好了耶,她不再是个冷血的人了。咱真是有魅力诶,我一定要让她幸福,把几年来失去的快乐给补回来!——7月18日今天我跟泪吵架了,就为了一件芝麻大点的事,就因为我看了人家女孩子一眼,我的小公主就吃醋了,嘟起了嘴,真是可爱喔!明天我要买她最喜欢的棒棒糖,买好多好多,请求原谅哈!——7月25日忽忽~,今天真是丢脸丢大了,泪不肯原谅我,棒棒糖也不管用,害我在学校操场喊了十句:“泪,我错了!”不过,为了咱心爱的泪也值得啦!——7月26日今天心情不好,一天都躲着泪,咱滴小公主,你可千万别生气啊!体检的时候被医生说成我有心脏病,不知道是不是真的?明天再去验证一下。——8月5日看来,真有这病,今天,我向泪提出了分手,我不想拖累她,但愿泪能从阴影走出来,一定会有人比我更好的,希望他能好好的照顾泪,泪她一定恨死我了,就让她恨吧,只要能让她快乐,我心甘情愿!明天就要去第一医院了,时间会淡忘曾经的美好记忆吗?——8月6日beplay手机版物归原主诊所门前坐着两个小男孩,“小朋友,你哪儿不舒服?”护士问。“我吞了一个玻璃球。”“你呢?”护士问另一个小朋友。“我在等那个玻璃球,因为它是我的。”只是想证实一下 有个人车子玻璃常被打破,虽然没啥东西被偷,但是光换玻璃就要花很多钱,于是他就想了一个点子,贴一张“车内没值钱的东西”的海报在玻璃上,心想应该没事了。谁知,隔天起床,玻璃又被打破了,而他的海报旁多了几个字:“对不起,只是想证实一下。”互不吃亏火车徐徐进站了,欧文先生准备下车买块蛋糕,可外面正下着大雨。他突然看见月台上站着一个小男孩,便招招手喊道:“喂,小孩,我给你十美分,请你买两块蛋糕,一块归你,一块归我。”一会,小男孩兴冲冲地回来了,他一边吃着蛋糕,一边喊道:“先生,售货亭只有一块蛋糕了,所以我只买了一块,这五美分仍退还给你,咱们谁都不吃亏。”半个月亮夏天的晚上,小聪和小明在水池边乘凉。忽然,小聪一抬头看到了天上的半圆形月亮,就对小明说:“真奇怪,上星期晚上我看到的月亮是个圆的,今天怎么只剩了半个了呢?”小明还没有回答,小聪忽然又叫了起来:“原来如此,你看,另外半个月亮掉在水池里了。”直升飞机非非和爷爷在一起看电视。这时,屏幕上出现了一架直升飞机。“直升飞机上一定很热。”非非对爷爷说。“你怎么知道?”爷爷问。“如果不热,这飞机上怎么装着那么大的电风扇呢?”太阳和月亮两个男孩在谈论太阳和月亮。“它们中哪一个更有用?”其中一个问。“当然是月亮。月亮是在天黑的时候挂在空中。可是太阳是在白天谁也不需要它的时候出现在空中。”

故事今意

胸怀感恩敬孝之心,饮水思源,进而知恩尽孝不忘本,均乃中华孝道之本,也为徳之本。beplay手机版在焦作市的西北部,有一座美丽的缝山针公园。它原来是一座荒山,因为近年来的大规模采矿,大山被开膛破肚,伤痕累累。后来人们逐渐认识到环境保护的重要性,把大山的“伤口”用绿色的“手术针”给缝了起来。为了警示后人,人们还特意在山顶上建了一个大大的手术针,“缝山针公园” 这个名字就由此而来。现在的缝山针公园一年四季都很美丽。春天,树木抽出新的嫩芽,小草探出小脑袋,野花一朵又一朵像一个个小姑娘,穿着五颜六色的裙子,一阵微风吹来,“小姑娘”就跳起了优美的舞蹈……给缝山针公园增添了许多色彩,步道上健身的人们越来越多,游客也逐渐多了起来。春天的缝山针公园是浅绿色的。夏天,树木长得郁郁葱葱,知了在树上欢唱,树叶变成了遮阳伞,步道成了林间小道,大家在这里散步和乘凉,很是开心。喷泉也乐开了花,喷出的水柱像一条条白龙直冲去霄,很是壮观。夏天的缝山针公园是浓绿的。秋天,变黄的树叶像一只只蝴蝶翩翩起舞,落了又起,起了又落好像在留恋高挂枝头的日子。走在落叶铺成的小路上,踩在上面发出的“嚓、嚓”声,就好像树叶在唱歌。放眼望去,远处的菊花争奇斗艳,金黄金黄的看上去像撒满了金子。秋天的缝山针公园是黄色的。冬天,雪花漫天飞舞,白茫茫的一片,整个缝山针公园都沉浸在银白色的世界里,但依然可以看到墨绿的叶子,因为还有那挺拔的青松像哨兵一样矗立在缝山针公园里。山上的银针像月牙儿一样显得格外妩媚。冬天的缝山针公园是白色的。啊!故乡的缝山针公园,你真是一个风景优美的地方,用你的过去与现在,诠释了让绿色融入我们的生活——生命的色彩。

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100、凡事都要有个计划,学习也一样。beplay手机版而当我们从自然、历史、社会、人生中发现了它们隐蔽的真情,从前人成果中了解了这种真情,将会像破了一个大案一样地充满欣喜而欲罢不能。

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【小引】人人都追求“幸福”,那么到底什么是“幸福”呢?其实幸福是一种感觉:挥汗如雨地劳动是幸福,静坐案前沉思是幸福;欣赏花儿绽放是幸福,倾听雨打芭蕉是幸福;能爱别人是幸福,被人爱着也是幸福;思念他人是幸福,有人惦念也是幸福……幸福是一个谜,一千个人回答,会有一千种答案。 苏浅老师教的是一群先天残疾的孩子。他们都喜欢苏老师,经常找苏老师谈心。“苏老师,我真的不幸福!”一天,双目失明的男孩孙方杰说。苏老师一惊:“你为什么这样想?”“因为我看不见花草鸟虫,看不见蓝天白云,看不见真诚友好的笑脸,我——什么都看不见!”又一天,双耳失聪的女孩许敏也说:“老师,我不幸福。”苏老师一愣,很快在纸上写道:“你为什么不幸福?”“因为我听不到风声雨声,听不到歌声琴声,听不到亲切悦耳的赞美之言,我——什么都听不到!”“苏老师,我感觉不幸福!”没过几天,余笑忠对苏老师说。余笑忠是个双腿残疾、坐在轮椅上的男孩。苏老师温和地看着他:“告诉我为什么?”“因为我不能翻越高山,不能横穿沙漠,不能自由行走,我——哪儿都去不了!”几天后,李南打着手势告诉苏老师:“苏老师,我很不幸福!”李南是聋哑女孩,苏老师爱怜地望着她,打着手势反问:“你为什么这样想?”李南痛苦地打着手势:“因为我不能说话,不能唱歌,不能讲故事,我——不能用口表达心声!”……不断有孩子向苏老师说自己不幸福,苏老师越来越感到不安,心情越来越沉重。苦思多日,苏老师的脸才由阴转晴。她迫不及待地把孩子们叫来,先问孙方杰并在黑板上写道:“孙方杰,你要怎样才幸福?”“能睁眼看世界!”孙方杰脱口而出。“就这一点?”“对,就这一点!”“嗯,好!”苏老师点点头,并把他们的对话写在黑板上。接着,苏老师问许敏并在黑板上写道:“许敏,你要怎样才幸福?”许敏不假思索:“能耳听八方就幸福了!”“就这一点?”“对,就这一点!”“嗯,好!”苏老师又点头,也把他们的对话写在黑板上。然后,苏老师问余笑忠并在黑板上写道:“余笑忠,你要怎样才幸福?”余笑忠立马回答:“能自由行走就幸福了!”“就这一点?”“对,就这一点!”“嗯,好!”苏老师点点头,并把他们的对话写在黑板上。接着,苏老师打着手势问李南并在黑板上写道:“李南,你要怎样才幸福?”李南激动地打着手势:“能开口说话就幸福了!”“就这一点?”苏老师打着手势追问。“对,就这一点!”李南打着手势回答。“嗯,好!”苏老师点点头,同样在黑板上写下他们的对话。……“孩子们,”当最后一个孩子大胆地吐露了自己的幸福观后,苏老师亮开嗓子,噙着泪花说,“知道吗?你们每个人只有一点不幸福,却有许多意想不到而又弥足珍贵的幸福。比如李南吧,不能开口说话是她的不幸,但她能看、能走……这些,都是其他孩子苦苦追求的幸福啊!换句话说,你们每个人的幸福都比不幸多得多!是不是——”苏老师下意识地停了停,深情地感叹道,“每个人都幸福!”她把这句话用红粉笔端正醒目地写在了黑板的正中央。苏老师的话仿佛是把神奇的钥匙,打开了孩子们阴郁的心扉,令他们豁然开朗,流下了幸福的泪。【赏析】本文集可读性、趣味性、启发性于一体,值得一读。“出彩”之处如下:1、“悬念”抓人眼球,让人想一睹为快。文章的题目是“每个人都幸福”,而开篇却是“一群先天残疾的孩子”,他们或“双目失明”,或“双耳失聪”……觉得“不幸福”。苏浅老师将如何启发孩子们?孩子们心中将会产生怎样的变化?一连串的“悬念”紧紧抓住读者眼球,引人思考,让人非读下去不可。巧妙!2、说理深入浅出,给人启迪。苏浅老师善于思考,教育有方,教法灵活。她让孩子们说出他们感到“不幸福”的地方,最后告诉孩子们“每个人只有一点不幸福,却有许多意想不到而又弥足珍贵的幸福。比如李南,不能开口说话是她的不幸,但她能看、能走……这些,都是其他孩子苦苦追求的幸福啊!换句话说,你们每个人的幸福都比不幸多得多”,孩子们心中的结被解开了!苏老师用具体的事例将大道理说得明明白白!高明!3、情感浓郁,语言具有感染力。文贵情真。本文饱含真情,感染力强。如,“苏老师亮开嗓子,噙着泪花”等描写使人物栩栩如生,跃然纸上。用“看不见……看不见……看不见……”“听不到……听不到……听不到……”“不能……不能……不能……”等句式,很有感染力,把孩子们的苦恼表达得淋漓尽致。真棒!

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