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欧冠总积分排名:写艾米粑粑六年级作文

收集者:美语录 | 来源:网络收集 | 分类:情感美文

长大了一点之后,我的视野放得更远了。有一次,我在田间的小路上看到了另一种花,它藏在一大片绿cao之间,零星地散布在草味的地毯上,像一颗颗蓝宝石,却youmei有那么招摇,是如此地静默。我把耳朵贴近这片草地,想象自己是其中的一员,享受阳guang的沐浴。然后,我似乎能听懂另一种语言,沉浸在没有纷争的快乐里,bi上眼,和小草做同样美丽的梦。

一、积累与运用(30分)1.下列词语中,加点字注音全都正确的一项是()(2分)A.旁骛(wu)襁褓(qiang)恪尽职守(ge)红妆索裹(guo)B.抽噎(ye)狡黠(xia)根深蒂固(di)歇斯底里(xie)C.禁锢(gu)栈桥(jian)弥留之际(mi)重蹈覆辙(zhe)D.拮据(ju)凌驾(ling)面面相觑(qu)尖嘴猴腮(sai)2.下列词浯中,没有错别字的一项是()(2分)A.驱除喧嚷味同嚼蜡持之以恒B.妖娆阔绰吹毛求疵辛苦姿睢C.睿智汲取气吞斗牛不言而喻D.鄙夷诘难契而不舍狂妄自大3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()(2分)A.城市建设的盲点地区,由于管理不力,垃圾堆得像小山,令人叹为观止,那里的环境必须尽快加以整治。B.一年一度zai苏州博览中心举办的电博会,聚集了全国各地各种各样的电子新产品,真可谓浩如yan海,应有尽有。C.中国改革开放以来坚持“韬光养晦,有所作为”的策略,大力发展经济,综合国力逐渐增强,在国际事务中发挥了越来越重要的作用。D.亚运会在广州召开,广州各主要运动场馆的门票炙手可热,有的场馆甚至到了一票难求的地步。4.下列句子排序正确的一项是()(2分)①让学生用作文干预生活,表情达意,同时互相讨论评价,极大地调动了学生的写作兴趣,提高了他们的写作能力。②如郑州108中,将chuan统的“独语式”作文改为“互动态”作文,强调生活是写作本源,重视生活触发,情境创设,激发学生的表达欲望。③现在这个学校的学生最爱上的课是作文。他们的作文都是用真心真情写真实的事情和感受,发表真实的有独到且较深刻的见解。④作文的确很难,我们的很多语文教师都在为作文苦恼,同时也在脚踏实地进行改革。A.①②④③B.①③④②c.④③①②D.④②①③5.下面语段中的句子有三处语病,请找出其中liang处并改正。(2分)①孝敬长辈是中华民族的传统美德。②不同时代,人们对“孝”的理解不相同,因为表达孝心的方式不同。古人把守在父母身边作为第一大孝。③随着不断发展的社会经济,许多人远离了亲人,远离了家乡,到异地去学习、去工作,甚至定居海外。④在这些人中,认为经常给父母寄点吃的、穿的、用的,就算尽了孝心。第____句,应改为:_____。第____句,应改为:_____。第____句,应改为:_____。6.背诵默写,并写出作者或作品的名称。(5分)(1)有约不来过夜半_______。作品______。(2)昨夜雨疏风骤,_______。作者_____。(3)________,上有黄鹂深树鸣。作者______。(4)________,青春作伴好还乡。作品_____。(5)子曰:“见贤思齐焉,__________。”(6)________,夜吟应觉月光寒。7.名著阅读。当夜五更时候,船已近曹操水寨。孔明教把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰:“倘曹兵齐出,如之奈何?”孔明笑曰:“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐,待雾散便回。却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”……旱寨内弓弩手亦到,约一万余人,尽皆向江中放箭:箭如雨发。孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢丞相箭!”比及曹军寨内报知曹操时,这里船轻水急,已放回二十余里,追之不及。以上是“草船借箭”的故事,请问出自哪部作品?作者是谁?除了这个故事,你还知道有关孔明的其他故事吗?请写出一个故事的名字。(2分)8.在“世界读书日”里,某中学学生会为了提倡阅读国学经典,举办了国学经典《论语》读书报告会,请你为报告会确定一个主题,然后为主持人写则报告会开场白。(要求紧扣主题,表达得体,有文采;不必写称呼语、问候语。报告会主题10个字以内,报告会开场白40-60字。)(3分)9.文明就餐是学校文明程度的重要体现,下面是“某校餐厅学生文明就餐个人信息统计表”,读后根据要求回答问题。(4分)(1)从以上数据中可以得出以下结论:(2分)①_______。②_______。(2)针对就餐中的浪费现象,写一句公益广告词(至少使用一种修辞手法)(1分)10.阅读下列材料,回到问题。材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布,很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。材料二:随着音像制品的迅速普及,“读图”己逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入,导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说:“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。”(1)以上两则材料反映了一个什么现象?(1分)(2)简要谈谈你对这一现象的看法,并提出合理的建议。(2分)(3)如果就这一问题进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题。(2分)(4)小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法,请你帮他仿照画线部分,写两个句子。(2分)朋友,请珍惜阅读。珍惜阅读,阅读便如一首歌,歌到情处泪双流;珍惜阅读,_____,______;珍惜阅读,_______,______。珍惜阅读,便是珍惜人生的一分一秒,珍惜世间的一草一木。珍惜阅读,体味人生。二、阅读与理解(60分)(一)阅读下面文字,完成文后问题。(10分)祖父的早晨徐则臣一大早,他坐在秋风里。门前有两棵白杨,左边一棵,右边一棵。他倚着左边那棵的树干,坐在一只拴着藤条的小马扎上。杨树叶跟着秋风在地上转圈子,转来转去都堆到他面前,把他的两只脚埋了进去。吱呀一声门响,他心头一亮,转过脸看从门后伸出来的那个头。孙子扶着门连打了三个哈欠,问他:“爷爷,你坐在这里干什么?”他说:欧冠总积分排名当有烦恼时,总想找一个人诉说,替自ji排忧解难。这个人也许shi朋友,也许是父母,也许是老师。有时,朋友的一句劝导,家长的一句教hui,老师的一片真情,会使我们柳暗花明,心中豁然开朗。而留在心di,只会少一份快乐,多一点烦恼。富有青春活力的我们就应该解开心结,去发现美好,力求把一个个?变成!。让我们的生命像火焰,在ran烧中升teng美丽;像山泉,在奔腾中sheng开晶莹。

写艾米粑粑六年级作文

爸爸意weishen长地对我说:ni们三2ban就是yi棵大树,ni和你的同学们就是一片片叶子,你们要努力学习为班级争光!欧冠总积分排名母题解读受高考命题的影响,哲理思辨类考题逐渐开始chu现在各地中考试卷中。另外,有些考区虽然不是以哲理类命题出现,但字里行间闪耀出的智慧与理性光彩也不禁让人拍案叫绝。从2010年中考情况来看,“深刻”也逐渐成为部分考区评判一类文的新标准。立意是否深刻,见解是否新颖,成为拉开作文档次的一个重要因素。像“凝聚”(北京)、“偶像停一下,真好”(黑龙江哈尔滨)、“习惯”(山东青岛)、“自视”(山东聊城)、“成长路上无捷径”(浙江杭州)、“过程之美”(贵州毕节)、“开端”(海南)等便是2010年的典型试题。各地作文专家纷纷指出,此类母题在中考作文中所占比例很小,但掌握其写作技巧,对于提升文章的立意、增强语言的理性美,均有着非常重要的意义。子题大观哲理类母题的命题极为广泛,典型的子题有“——让我懂得了——”、“走与停”、“远与近”、“思考的力量”、“启迪”、“风雨中我学会了——”、“自然,我的老师”等。突破技法一、让人物把哲理说出来。并非-人人都能成为思想家,但阅历和思考总会让我们悟出一些道理。如果一些名言曾经为我们掌舵引航,为何不用这些话来点亮我们的文章呢?吉林省中考佳作《我创新,所以我生存》便采用了这种写法:齐白石老xian生曾告诫弟子:“学我者生,似我者死。”他还说过:“画家不要以能诵古人姓名多为学识,不要以善道今人短处为己长。要我行我道,下笔要我有我法。”齐老先生告诉我们,学习他人之长时要创造性地吸取,不要“学死”,要能够在继承的基础上创新。文章没有空洞的议论,而是借齐白石老先生的哲理性话语引出文章的中心论点。这样不仅材料典型,观点也很有说服力。二、让景物把哲理引出来。借自然的规律来说明生命的哲理,是散文常用的写作技巧。武汉市中考佳作《勒着青藤成长》,便是在细腻的景物描写上悟出哲理的:我惊诧于如此肥颈的瓜果,何以悬于如此纤弱的藤蔓之上,还能如此茁壮地成长?走近了,我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤,还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。我愣住了:原来以为青藤是瓜们成长的束缚,却不知它才是生命的支柱。考生如果不接近菜园,或接近了菜园又不去仔细观察,或仔细观察了却不去深入思考,都是无法得出这种精彩结论的。借景言理,语言美不胜收。三、让事例把哲理撑起来。写作哲理类文章,尤其是哲理类议论文,必须掌握丰富的材料,并对此进行深入挖掘。不求面面俱到,但求一针见血,力求从片言只语中落笔,洞隐烛幽,在事件中透视深刻的人生哲理。请看2010年湖南益阳中考佳作-《风景这边独好》:还记得邰丽华吧,那个听不到声音的美丽女孩。在有的人看来,她是残缺的,可她并没有放弃,顽强地用自己的生命舞出了令世人惊叹的“千手观音”。还记得霍金吧,他全身瘫痪,蜷缩在轮椅里,可是他的思想却总是在宇宙里飞扬。原来,当我们竭尽所能的时候,原本平常的生命也能成为最美的风景。为扮靓这些语言,我们不妨借zhu比喻让它形象生动,借助对比让它特色鲜明,借助排比让它气势恢宏。一句话,让修辞为哲理添彩,哲理会更加深入人心。误区提醒误区一:缺少丰富的论据。写作哲理型命题时,最容易出现论据缺失,或论据单一的问题。如果选择的论据全是事实,也许会让人感觉观点无法得到升华;如果选择的论据仅是涛词,又会让人感觉少了一些事实。误区二:缺少深入的思考。据2010年各地的评卷老师反映,考生写作哲理思辨类作文时,出现了重论据、轻思考的问题,也就是看起来似乎论据很丰富,但却没有融入自己对生活的思索,也没有表达出自己的特别看法,这类文章一般不能评为一类文。中考传真读下面材料,然后作文。路边长着一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开始担心起来,它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”,雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去,雏菊长得越来越茁壮,开出新的花duo。要求:根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。除诗歌外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2010年河南省中考作文题之一)满分佳作磨难是一种财富河南省一考生梅花战胜寒霜,笑迎白xue,暗香浮动;莲花冲出泥沼,天然雕饰,一尘不染;百合走出贫瘠,悄然开放,散发馨香。它们都是在历经磨难的洗礼后,拥有了属于自己的财富。磨难是一种财富。种子冲破泥土的禁锢,迎来春风的轻抚;蝴蝶冲破蚕蛹的封闭,迎来鲜花的芬芳;鸣蝉冲破蝉壳的束缚,迎来微风的清凉。唯有艰苦的历练,方有一飞冲天的壮举;唯有志在蓝天,方有盘旋翱翔的雄姿。这是对鹰的考验,也是自然赋予鹰的财富。把握住这种财富,就像抓住了梦想的手柄,它引领我们飞入明丽的天空,收获喜悦。磨难是雕刻品格的利刃,是砥砺人生的青石。战胜磨难,便拥有了坚强无畏的品格;战胜磨难,人生便会进发出灿烂的光芒。战胜磨难,张骞通使西域,玄奘西行取经,鉴真东渡传教,郑和七下西洋,苏东坡吟唱大江东去,曹雪芹谱写红楼悲歌。磨难是人生之路的财富,是人生渡口的摆渡者。把握磨难,成就财富。凡·高把一生的磨难注入了向日葵,把艺术的精华留给了人类,让耀眼的金黄映满艺术的天空;爱迪生经历上千次的失败,发明了电灯,把光明送给了整个世界;贝多芬经受双耳失聪的打击,谱写出《生命交响曲》,让重重的生命之声激发后人的热情。磨难无处不在,很多人都拥有这种财富。“风萧萧兮易水寒,壮shi一去兮不复还”,高歌的荆轲成为易水河畔高大的雕塑,引领着后来者前行:“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,卧薪尝胆的勾践休养生息,忍辱负重十年,终成一代霸主;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,行吟泽畔的屈原为国为民,用生命的强音定格历史的画面;“捐躯赴国难,视死忽如归”,磨难中曹植的感慨,成就一个文坛的传奇。磨难丰富了我们的生活,世土没有一条路可以一马平川,也没有一个人可以随心所欲。人生之路布满荆棘,阻止我们前进。前进的道路上有让我们望而却步的崇山峻岭,有让我们颓废不堪的茫茫沙漠。但是,如果我们战胜磨难,把握人生,就会进发出生命的光彩,收获人生的财富。简评没有例的说明,自然就没有理的挖掘。文章远离空洞说教的误区,用丰富的事例充分地证明了自己的观点。文章前半部分着眼自然之例,透过景与物,形象地解读出了“磨难足一种财富”。继而将目光放到凡·高、爱迪牛、贝多芬、勾践、屈原等众多的中外名人身上,用经典的事例和精彩的诗词,为观点作了进一步的证明。作为哲理类满分作:文,本文堪称成功的典范,值得广大考生细细借鉴。尖端模似一、请以“_______也是财富”为题写一篇文章。要求:(1)先将题目补充完整;(2)文体不限,不少于600字。[命题理由]引导考生树立正确的财富观,有着极为现实的意义,这也是本题成为2011年考题的主要理由。具体而言,可以写物质财富,如说优美的环境也是财富;可写精神的财富,如说磨难也是一种财富。二、请以“说与做”为话题,写一篇600字以上的文章。文体不限,题目自拟。[命题理由]在现代社会,“说”意义越来越得到重视,“酒香也怕巷子深”强调的便是“说”。当然,若能提炼出“既能说又会干”的观点,立意自然会更上一层楼。

欧冠总积分排名:关于爱国的作文小学六年级

微微的雨。远远的地方吹过来一股凉风,风里夹着呼呼的响声。侧耳仔细听,那像是一种音乐,我分析了很久,确定那是笛子的声音,因为箫的声音没有那么清晰,也没有那么高扬。由于来得遥远,使我对自己的判断感到怀疑:有什么人的笛声可以穿透广阔的平野,穿过雨声,在天地间扩散呢?笛声好像没有那么悠长,何况只有简单的几个音节。我站的地方是一片乡下的农田,左右两面是延展到远处的稻田,我的后面是一座山,前方是一片竹林。音乐显然是来自竹林,而后面的远方仿佛也在回响。竹林里是不是有人家呢?小shi候我觉得suo有的林间,竹林是最神秘的,尤其是那些历史悠远的竹林。因为树林再密,阳光总可以毫无困难地穿透,唯有竹林的密叶,有时连阳光也无能为力,有时走进其间就迷tu了。我看天色尚早,遂决定到竹林里去走一遭——我想,有音乐的地方一定是安全的。等我站在竹林前面时,整个人被天风海雨似的音乐震撼了。它像一片乐海,波涛汹涌,声威远大,那不是人间的音乐,竹林中也没有人家。竹子本身就是乐器,风是指挥家,竹子和竹叶的关系便是演奏者。我研究了很久才发现,原来竹子洒过了小雨,上面有着水渍,互相摩擦便发出尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙,即使有雨,也阻不住风,发出许多细细的声音,配合着竹子的笛声。每个人都会感动于自然的声音,譬如夏夜蛙虫的鸣唱,春晨雀鸟的啾唧,甚至刮风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的。我有一个朋友,偏爱chan的歌唱。孟夏的时候,他常常在山中独坐一日,为的是要听蝉声,有一次他送我一卷录音带,是在花莲山中录的蝉声。送我的时候已经冬天了,我在寒夜里放着录音带,一时万蝉齐鸣,使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱,那种美不逊于在山中听蝉。但是我听过许多自然之声,总没有那一次在竹林里感受得那么深刻。原来在自然里所有的声音都是独奏,再美的声音也仅弹动我们的心弦,可是竹林的交响整个包围了我,像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧锣密鼓的乐章。那时候我才真正知道,为什么中国许多乐器是竹子制成的,因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。可惜的是我没有能录下竹子的声音,后来我去了几次,不是无雨,就是无风,或者有风有雨却不像原来配合得那么好。原来要听上好的自然声音是要有福分的,它变化无穷,每一刻全不相同,如果没有风,竹子只是竹子,有了风,竹子才变成音乐,而有风有雨,正好能让竹子磨擦生籁,才成为交响乐。失去对自然声音感悟的人是最可悲的,当有人说“风景美得像一幅画”时,境界便低了,因为画是静的,自然的风景是活的、动的;而除了目视,自然还提供各种声音,这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。世上有无数艺术家,全是从自然中吸取灵感,但再好的艺术家,总无法完全捕捉自然的魂魄,因为自然是有声音有画面的,还是活的,时刻都在变化的,这些全是艺术达不到的境界。最重要的是,再好的艺术一定有个结局。自然是没有结局的。人能绘下长江万里图令人动容,但永远不如长江的真情实景令人感动;人能录下蝉的鸣唱,但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌声。那一天,我在竹林里听到竹子随风吹笛,竞忘记了时间的流逝,等我走出竹林,夕阳已徘徊在山谷。雨早停了,我却好像经过了心灵的沐浴,把尘俗都洗去了。阅读赏析一、心灵之浴林清玄的散文识见开阔,境界高雅,每有关于人与自然的意义探讨。《随风吹笛》是其散文中颇具代表性的一篇,叙写了他见闻竹林因风雨而成交响的故事。在作者笔下,一次生活的偶遇。其实就是一场心灵的沐浴,一种审美的体验。作者极力想把他经历这场“心灵之浴”的感悟告诉我们:当竹林的交响整个将人包围,人身处“一片乐海”的时候,那是一种怎样的近乎洗礼式的审美体验!这非同凡响的天籁,不期而遏却令人震撼、赞叹不已。于是他以为,每个人都应感动于自然之声;反之,不能感悟自然之声的人是可悲的。作者的思悟是深刻的,他鼓舞人们走向自然、倾听自然、亲近自然以沐浴心灵。在他看来,人(艺术家)总是愿意取法自然,从自然中吸取灵感的;但艺术却有其达不到的境界。因为活的、时刻都在变化的自然没有结局,一如“随风吹笛”的境遇不可重复。这样,林清玄以不滞于物的笔触和浪漫情感,于独特的审美体验中再现了自然的感人力量。二、平中见奇仰望苍穹、探触净土的林清玄,有一双善于发现的眼睛。人生偶遇、生活片断,看似无奇,经他巧妙构思,总能燃烧出激情,蕴含哲理却让人感觉不到说教的意味。本文从微雨、凉风中听笛的悬疑写起,于寻常的见闻中点染上“诡谲”的色彩,引人猜想。接着去探寻那能够穿透平野、穿过雨声而“在天地间扩散”的笛声。行文便合上了平中见奇的步调。当天风海雨似的“一片乐海”不期而至时,作者已借自然的平常之物再造足以震撼人心的奇妙之境。怀着爱、追求与对人生的悲悯情怀,作者开始了奇崛的思考:重要的是,人要感动于自然,自然既然没有结局,涵盖生活、艺术的诸多方面,那么对真与美的追求,何尝有个止歇?作者如此布局谋篇,来装填他的感动与浪漫情怀,于冲淡中一展倾听自然、拥抱自然的无限美好,也预留了思想的空间。平中见奇——《随风吹笛》就是这样一篇构思精巧的散文。(唐惠忠)欧冠总积分排名看!那边,我和妈妈发shengliao学习上de争执,大吵开来。我们针锋相对,两不相让。这题应该先算被除数!不对,应该倒推!不可能!这明明要先算被除数!作文你肯定错了,倒推才是正确的方法!此时的我们像冤家,仇人相见,分外眼红!这时hou爸爸回来了,给出了一个公平的解决方案:谁也不听重新找一个两人都认同的解题思路。我们俩扭过头来,异口同声地说:我们俩的shi,你别管!

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[原文]泯江之来,合蜀众水,出三峡入荆江,顷折回直,捍怒斗激,束之为湍,触之为旋。……夷陵为州当峡口江出峡始漫为平流。故舟入至此者,必沥酒再拜相贺,以为更sheng。尚书虞部郎中朱公再治是州之三月,作至喜亭于江津,以为舟者之停留也。且志夫天下之da险,至此而始平夷,以为行人之喜幸。夷陵固为下州,廪与俸皆薄,而僻且远,虽有善政,不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之,其心又喜夫人之去忧患而就乐易,《诗》所谓“恺悌君zi”者矣。自公之来,岁数大丰。因民之余,然后有作,惠于往来,以馆以劳,动不违时,而人有赖,是皆宜书。故凡公之佐吏,因相与谋,而属笔于修焉。(选自《欧阳修集》)[注释]①尚书虞部:宋朝时期尚书省所辖六部分二十四司,工部下辖屯田、虞部、水部三司。②下州:偏远州县。③廪(lin):米仓,这里指官员的供给。④岁数:年年。⑤余:生活富足、有余。⑥佐吏:朱公手下的门吏。[译文]岷江是集合了蜀地各条大小水路形成的,出了三峡就叫做荆江,河道曲折蜿蜒,水流激荡湍急。水流聚集速度非常快,就像千军万马奔腾而下。……夷陵作为州县,正在三峡出口上,岷江到这里,水流才转而平和。所以那些行舟之人到了这里一。定会喝酒感谢老天爷,互相祝贺就像再世为人一样。尚书省下工部所辖虞部郎中朱再治到任夷陵州三个月,在江边渡口修了一座至喜亭,作为从岷江而来的船家的休息场所。而且至喜亭的名字还含有岷江水路的凶险,到这里就平定了,行人为此而感到幸运和高兴的意思。夷陵作为偏远州县,这里的官员的俸给和官禄都很微薄,而且由于地处偏远,就算官员有很好的政绩,也不能够传誉天下作为晋升的资本。然而朱再治却能够接受这种并不好的状况,而且他还能够为人们远离忧患过上快乐的生活(而努力),《诗经》中所说的“和乐亲善,平易近人的谦谦君子”就是像他这样的人。自他到任以后,年年丰收,因为人民生活富足,还能够有所作为。施恩惠给那些往来的客商。修了馆驿来让他们休息,不会误了生意,于是过往的客商们都能够有所依靠,对他的评价都很高。于是他手下的门吏们互相商量着,找到了我欧阳修写了这篇文章来歌颂他的功绩。[导读]至喜亭始建于宋朝,由峡州(今宜昌)太守朱庆基(再治)修建在大江边,以方便船夫和商旅休憩。景祐四年(公元1037年)文学家欧阳修任夷陵县令时,专为此亭撰写了《峡州至喜亭记》,使此亭成为宋代峡州三大胜景之一。选文即交代了朱再治修建此亭以及欧阳修为该亭作记的缘由。阅读训练:1.解释下列甸中加点的词。(1)必沥酒再拜相贺()(2)以为更生()(3)廪与俸皆薄()(4)而人有赖,是皆宜书()2.与“以为更生”中的“以”意义相同的一项是()。A.以残年余力B.以为舟者之停留也C.不足为名誉以资进D.朱公能不以陋而安之3.下列句中的“故”意义和用法不相同的一项是()。A.故舟人至此者B.故日弊在赂秦也C.故凡公之佐吏D.过故人庄4.下列句子中的“为”意义和用法完金相同的一项是()。A.出三峡为荆江,夷陵为州B.束之为湍,触之为旋C.始漫为平流,以为更生D.夷陵固为下州/事在人为5.下列句子中有通假字的一项是(),()通(),意为()。A.倾折回直,捍怒斗激B.必沥酒再拜相贺C.然后有作,惠于往来D.而属笔于修焉6.将文中画线句子多读几遍,用三个逗号将其准确断句。夷陵为州当峡口江出峡始漫为平流。7.用现代汉语翻译下列句子。(1)故舟人至此者,必沥酒再拜相贺,以为更生。(2)虽有善政,不足为名誉以资进取。(3)故凡公之佐吏,因相与谋,而属笔于修焉。8.文章说岷江之水出三峡后“束之为湍,触之为旋”,意思是“水流聚集速度非常快,就像千军万马奔腾而下”。郦道元的《三峡》一文中也有一个句子与之异曲同工,你能写出来吗? __________________________。9.在我们学过的古文中,有不少与朱公一样的“古ren人”,试列举两位,并用《岳阳楼记》中的一个名句来评价他们的为人。_________________________。参考答案:1.(1)喝,饮(2)再(3)微薄(4)依靠2.B(把。A凭,C作为,D因)3.D(旧识,旧交。ABD义同,因此,所以。)4.B(成为。A是/作为,C成为/当作,D作为/做)5.D,“属”通“嘱”,意为“托付”。6.夷陵为州,当峡口,江出峡,始漫为平流。7.(1)所以那些行舟之人到了这里一定会喝酒感谢老天爷,互相祝贺就像再世为人一样。(2)即使官员有很好的政绩,也不能够传誉天下作为晋升的资本。(3)所以他手下的门吏们互相商量着,找到了我欧阳修写了这篇文章(来歌颂他的功绩)。8.“虽乘奔御风,不以疾也。”9.范仲淹、欧阳修等。“不以物喜,不以己悲”。(拟题王代福)欧冠总积分排名所谓选材,就是在文章写zuo过程中,按照一定的写作意图对所占有的材料进行鉴别、剪裁。它是在积累材料的基础上进行的,它的意义在于:①深化写作意图。在选材的过程中,粗疏之处可以弥补,偏颇之处可以纠正,使得写作意图越发凸显。②充实写作内容。选材的过程,是赋予文章内容的过程,认真选材就会使文章的内容得到充实。然而有许多考场作文常常呈现下列问题:一是不求真实,随意编造;二是小够典型,随意选材;三是不具个性,模仿照搬;四是不重积累,选材陈旧;五是材料贫乏,不合主旨。选材不准、不实、不新,就会让阅卷老师小理不睬。因ci,我们只有走进生huo,发掘美点,才能让中考作文“新”颖典型,“鲜”味十足!写作导航美味佳肴需用材料来烹饪,锦衣绣服需用材料来制作,亭台楼阁需用材料来建造。同样,佳作华章需要鲜活的材料来充实。人们常说,写作文,三分在技巧,七分在选材。那么如何来选材呢?以下方法供大家借鉴:一、选择材料要既“熟”又“真”。生活是写作的源泉。我们要从生活中选取那些熟悉的有意义的事情作为材料。所谓“熟悉”就是指曾经发生在自己身上或周围的令自己非常感动的事。因为熟悉,有切身感受,就容易写得具体、表达出真情实感。因此,我们要从身边生活的细微处人手,从自己的学校生活、家庭生活和社会生活中来细心挖掘,发现“珍宝,从而写出内容充实、生前精彩的文章来。所谓“真实”就是蜕选择的材料应足实实在在的真事,而不是道听途说甚至无中生有的编造,最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经li过的事情。选材要坚持从生活实际出发,选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有真实的材料才能被读者接受和认可,才能使文章具有说服力和感染力。选择材料只有把“熟”“真”二者结合起来,写人才能活灵活现,状物才会栩栩如生,叙事才能生动感人。如2010年重庆市中考佳作《爱是永恒的站立》:在短暂的十分钟的休息时间里,李老师微微弯下腰,轻轻拉近身旁的凳子,准备坐下。却发现凳子上那两个明显的脚印。他教书二十几年了,像这样的事他早已经历了不知几回,可那刺艰的脚印却将本应静若止水的心情弄得很不平静:“你们就该舒服地坐着,老师就连样永远地站着,不休地站着一直站到死!”讲台下几个女生顿时“扑哧”地笑了,旁边的几个男同学脸色憋得通红,却没有应一句话。过几天就是教师节了,可教室后面的黑板还是那么黑,不留一点痕迹。他已经没有心情再讲下去了,剩余的时间,他让学生自己做练习题。第二天,李老师照常走进教室,抬头便看见了教室后面的黑板上赫然写着一个大字——“站”他习惯性地扶了扶眼镜,心里嘀咕道:“怎么,还跟我对上了不成?”他缓缓地走向黑板报,他要看个究竟“老师,您永远这样站看:像迎接朝阳的士兵,像掌握航船的舵手您已经把四十五分钟站成了二十几年的坚守,您对职业的敬爱,对学生的教导,永远记在我们心中。”李老师的眼睛模糊了,他觉得让他再站十年,也不会感到累、李老师再次缓缓地回到讲台,低头便看到了昨天的凳子上留着一张纸条。他疑惑地打开那张纸条,却见上面清晰地写着——李老师:昨天的事真是对不起。我借凳子策划黑板报,却不想上课铃突然响起,便没来得及把凳子擦干净。我以为您不会用凳子,所以才……一个永远尊敬您的学生此文以师生之间的误会为素材,源于学校生活,真实可信,表现了“爱足永恒的站立”这一主旨,生动展现浓浓的师生情,让人读后感动不已。如此独特的素材如不是自己细心的观察怎能得到。小作者芷因为有了真切的生活体验与深刻的感悟,写起来才驾轻就熟,游刃有余。由此可见:考场作文只有选材真实,才能打动人、感染人!二、选择材料要紧扣主题。材料是为表现文章小心思想服务的,因此选材必须旧绕文章的中心。那些与文章中心思想关系密切并能充分反映事物本质的材料,应放在头等重要的地位,重点描写;和中心思想有关系但并不密切,在文章中能起衬托、联系和辅助作用的材料,也要适当选一些,但应放存次要地位;有些素材,虽然很生动,也很新鲜,但跟文章中心没有多大关系,必须“割爱”舍弃。正如契诃夫所说:“要知道在大理石上刻出人脸来,无非是把这块石头上不是脸的地方都剔掉罢了。”如2010年莱西市中考佳作《爱在四季》一文,紧扣“生活处处都有关爱”,选取四件事:春雨里,“我”留雨伞给同学;夏日中,妈妈电话问候“我”:秋夜里,妈妈为“我”盖毯子;冬雪中,妈妈为寂寞的奶奶买电视。文章以时间为线索,以“关爱”这根红线贯穿,选材处处紧扣文章的主旨,使得文章中心鲜明凸显。再如2010年山西省中考佳作《亲切的吆喝》一文,文章描写四种吆喝声:“油菜——现摘的——水灵的”、“黄瓜——豆角——西红柿”、“卖鲤鱼哟——现打的鲤鱼——活蹦乱跳”、“羊——头——羊——蹄——羊杂——鲜——羊——杂”,作者对这四种吆喝声进行了生动的描写,写Ⅲ了不同年龄的不同人物列不同物品的吆喝,内容丰富而条删清晰,让人如见其人,如wen其声。此文精心选材,巧妙组合,主题深刻,让人读之感同身受,亲切无比。还如2010年厦门市中考佳作《打开一扇窗》,作者发散思维,纵横拓展,叙写了生活中三个片段:幼年时发光的星体、殷红的果实;小学时友情的芬芳、流动的旋律;中学时集体的情谊、美好的瞬间。这些点点滴滴都存于自己的记忆之窗,让读者深切感受了流年似水的伤感,抒写出“我”对往昔生活的恋恋不舍。文章形散而神聚,意简而意丰,让人读之遐思万千,感慨良深。三、选择材料要生动典型。所谓典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材利、它既足具体的、个别的,又是富有鲜叫时代特扯的,同时又能体现间一类事物的本质特征和普遍意义。它是个性与共性、特殊性与酱遍性的统一,能“以一斑窥全豹”、“以一目传精神”。典型的材料能够“用最小的面积惊人地集中最大量的思想”。选取的材料越典型,作文越能chan生强大的说服力。如2010年福州市中考佳作《在尝试中成长》:我曾经很害怕受挫,每当我面临困难时,总是本能地选择逃避,以至于一路走来只空留一大串苍白的脚印。经历了那次考试后,我才明白,受挫者因为步履艰难,每跨出一步都会竭尽全力,所以会留下挣扎向前的深深的脚印。……忽然想起了曾轶可,一个在流言和非议中成长起来的“快乐女生”。2009年,在“快乐女声”的舞台上到处充斥着她的新闻:有评委力挺她进入决赛,有评委因她入围而愤懑离席;有观众为她着迷,也有观众讽刺挖苦,甚至怒骂,人们斥责这

欧冠总积分排名:母爱作文300六年级上册

一、基础知识(35分)1.阍读下面文字,然后回答问题。(一)走进江南水乡,你会被一种景色所感动,屋檐下,小桥边,到处都有水的轨迹。水珠晶莹剔()透,树枝摇曳(),上下天光,色彩班斓,小桥,流水,人家,构成了一副江南优美的图画。(1)给文中加点的字注音。(2分)晶莹剔透()树枝摇曳()(2)选文中有两个错别字,请你找出来并改正。(2分)(二)①读报是每天都要做的事,积累报纸资料也要有恒心,否则往往事半功倍。②一疏忽,一间断,就有可能把有价值的资料白自遗漏。⑧陈毅同志在给儿女的诗中告诫道:“应知学问难,在于点滴勤。”④积累报纸资料,就要发挥这种“点滴勤”。(3)文中有一个成语使用不当,是“_____”,应改为“_____”。(2分),(4)文中第______句是病句,应改为“——”。(2分)2.用课文原句填空。(9分)(1)_____,欲语泪先流。(《武陵舂》)(2)________,不宜异同。(《出师表》)(3)洮上碧苔三四点____________。(《破阵子》)(4)更深月色半灭蒙_____________。(《月夜》)(5)足蒸暑土气_____(《观刈麦》)(6)鸡声茅店月_____。(wen庭筠《商山早行》)(7)浊酒一杯家万里,___________。(《渔家傲·秋思》)(8)诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“持节云中,_____?”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。又如辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用“马作的卢飞快______”这一典故描写战争激烈的场面,来表明诗人报效祖国的情感。3.美国著名作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》,是一部童趣盎然的作品,它成功地塑造了汤姆·索亚、蓓姬、哈克等人物形象,给人以深刻的生活启迪。请你简要介绍一个与蓓姬(或哈克)密切相关的故事情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、ge言。(4分)4.填入下列文句空白处的词语,最恰当的一组是()(3分)(1)白坷是使用最_____的笔墨,不加烘托,勾勒出鲜明生动的形象的一种文学表现手法。(2)苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能_____,与黄庭坚、蔡襄、米芾并称宋代四大家。(3)中美两国保持正常稳定的关系,不仅符合两国人民的根本利益,也有利于亚太地区乃至世界的稳定与发展。处理中美关系应着眼于全球,着眼于21世纪。我们主张在相互尊重的基础上,通过对话解决分歧。______严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则,增加信任,减少麻烦,发展合作,不搞对抗,中美关系____会得到改善和发展。A.凝练别具一格只要,就B.简练独树一帜只要/就C.简练独树一帜只有/才D.凝练别具一格只要/才5.填入下文空白部分,表达效果最好的一项是()(3分)不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪;____。A.给我以风雨,我就是一弯旖旎绚丽的彩虹B.给我以狂风,我就是一波汹涌澎湃的巨浪C.给我以考验,我就是一个坚强勇敢的斗士D.给我以阳光,我就是一只俊舞呢喃的燕子6.根据下面的情境,补写小鸟与雄鹰的心理活动的对话。(4分)一只小鸟,被人养在花园里,可久而久之,小鸟却怎么也飞不起来了。一天,小鸟见一只雄鹰正从天空飞过,心想:(1)______。小鸟把这个想法告诉雄鹰,雄鹰问:“你感觉自己飞不起来最大的负担是什么呢?”“最大负担?”小鸟说,“我每天都被主人宠着,吃喝不愁,悠闲得每时每刻都无所事事,我从来都感觉不到身上有任何负担。”听了小鸟的话,雄鹰开始明白了小鸟飞不起来的真正原因(2)________。(1)小鸟的心理活动:_______。(35字以内)(2)雄鹰的心理活动:______。(25字以内)7.请用简洁的文字说明下面漫画反映了一种什么现象,并针对这种现象提出自己的观点或看法。(4分)二、综合阅读(45分)(一)阅读下面的文字,完成文后问题。(14分)(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿fu若有光;便舍船,从口入。初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;阡陌交通,鸡犬相闯。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。(乙)陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》日:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适融然。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,日:“但识琴中趣,何劳弦上声!”(节选自《晋书》)[注释]①适:满足。②融然:和悦快乐的棒子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。8;解释下列句子加点的词。(4分)(1)渔人甚异之()(2)阡陌交通()(3)颖脱不羁()(4)时或无酒,亦雅咏不辍()9.翻译下列句子。(4分)(1)黄发垂髫,并怡然自乐。(2)但识琴中趣,何劳弦上声110.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(3分)11.从[乙]文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但也朋友相聚,他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看”,这反映了他怎样的性格?(3分)(二)阅读下面的文字,完成文后问题。(11分)洪灾中挺起不屈的脊梁——吉林省抗洪救灾纪实雷中原李凤双褚晓亮郎秋红这是一个悲情的夏天。一场历史罕见大洪水,席卷了吉林人民生活的家园。一排排房屋倒塌,一片片树木、庄稼连根拔起,上百万人含泪大转移……扛起责任的担当雨,不停地下,越下越大。暴雨引发的山洪裹挟着树木和泥沙,从山上咆哮而下,打破了黑土地的宁欧冠总积分排名每天下午,接过孩子之后,我都要带着他在街上溜达一圈。闲zou的时候,看着闲景,说着闲话,我就觉得这是上帝对我劳作一天的最hao奖赏。每次我们走到文华路口,我就会停下来,和一个卖小菜的妇人聊上几句。这个妇人脸色黑红,发辫粗长,衣着俗艳,但是十分干净。她的小菜种类繁多,且价廉物美,所以常常是供不应求,我常在她这里买菜,所以彼此都相熟。她会细细地告诉我,今天哪几样菜卖得好,卤肉用了几个时辰,海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤纤如发,而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语,我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的,是我由来已久的一个亲人。(A)那位妇人的笑容,如深秋的土地,自然而醇厚。一天夜里,我徒步去剧院看戏,散场时天落了小雨,便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子,身材微胖。走到一半路程的时候,我忽然想起附近住着一位朋友,我已经很久没见到她了,很想上去聊聊。便让车夫停车,和他结账。还没到呢。他提醒说。我临时想到这里看一位朋友。我说。时间长么?我等你。他说,雨天不好叫车。不用。我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好,我怎么能耽误他挣钱呢?然而,半个小时后,我从朋友的住处出来,却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一盏朦朦的yun朵。那天,我要付给他shuang倍的车费,他却执意不肯:反正拉别人也是拉,你这是桩拿稳了的生意,还省得我四处跑呢。他笑道。我看见雨珠落在他的头发上,如凝结成团的点点月光。负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子,看起来只有二十岁左右。染着头发,戴着项链,时髦得似乎让人不放心,其实他gong作得很勤谨。每天下午三点多,他会准时来到这里,把邮件放在各家的邮箱里之后,再响亮地喊一声:报纸到了!干吗还要这么喊一声呢?一次,我问。他笑了:喊一声,要是家里有人就可以听到,就能最及时地读到报纸和信件了。后来,每次他喊过之后,只要我在家,我就会闻声而出,把邮件拿走。其实我并不是急于看,而是不想辜负他的这声喊。要知道,每家每户喊下去,他一天得喊上五六百声呢。(B)他年轻的声音,如同铜钟与cui竹合鸣的回响。生活中还有许多这样的人,都能给我以这种难忘的感受。满面尘灰的清洁工,打着扇子赶蚊蝇的水果小贩,双手油腻腻的修自行车师傅……只要看到他们,一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历,但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快,他们的忧愁让我挂怀,他们的宁静让我沉默,他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间,生活在他们一行一行的泪水和汗水之间,生活在他们千丝万缕的悲伤和邀颜之间。这些尘土一样卑微的人们,他们的身影出没在我的视线里,他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱,这个散淡的世界其实是那么默契,而看起来如草芥一样的生命籽种,其实是那么坚韧和美丽。我靠他们的滋养而活,他们却对自己的施与一无所知。他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福。

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欧冠总积分排名:小学六年级未来的我作文400字

轻轻地拾起yi片落叶,zai手中细细guan察,叶子已经fa黄了。太起头看看落叶delai源处---一棵失去往日风采的光秃秃的大shu,我似hu从这里找到了答案

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